回到京市钢筋水泥的环境里,这三个人竟然多少都产生了戒断反应!

    索性暑假即将来临,作为学生的赵佳宁,和作为教师的许骄阳,多少还有点可期盼的方向。

    原则上幼儿园是没有寒暑假的,但望清春苗却一直有个传统,会给每位老师提供两周基础薪暑假,和一周基础薪寒假。

    老师们可以自由选择是否休假,休假期间只享受基本工资,会损失绩效工资,用于补偿假期在岗老师们的工资里。

    虽然一旦休假,到手的基本工资会很少,薪酬损失不小,但这种带薪休假的制度,在民办园所系统里是极其少见的。

    这是赵园长管理风格人性化的重要体现!

    赵园长总说寒暑假对老师来说是多么宝贵的休息时间,不能让幼儿教师失去身为教师的荣耀感,排除一切困难也要让老师们能享受到和其他学段教师同样的待遇。

    许骄阳也是在了解了园所管理规定之后,才知道望清春苗是京市民办园的标杆,能在这里入职是很不容易的,心中难免会更加感谢顾城。

    暑假在即,老师们都在填写暑假休假意愿表,李云早就在手机收集文档里写下自己的选择,而许骄阳正在查找赵佳宁发给她的高中二升三暑假作息时间表。

    赵佳宁作为新高三生,暑假也只有两周,许骄阳查对之后发现幸好与李云选择的时间范围错开了,真是万幸啊,这样就不用求着李云调班了!

    这个暑假她必须和赵佳宁休在一起,才能满足暑假重回老家的意愿。

    前次的乡村之行,对赵佳宁产生了比冬天被下放到农村时更为深刻的影响,回来之后对待学习生活的态度更加负责和稳重了。

    当然,更重要的原因是许骄阳开始真正的考研准备。

    顾城给她找来了一套网络资源课,只要有时间,她都会静下来听课学习,这对赵佳宁来说是具有积极带动作用的。

    暑休的时间选在七月末一周和八月初一周,许骄阳刚把时间选择好,就听外面大厅里发出嚎啕的哭叫声,

    李云噔噔地跑进教师,急唤着:“许老师,你快去看看吧……”

    许骄阳放下手机问:“干嘛这么火急火燎的!又出什么事儿了?”